助理校长在小学或中学的角色经常被外部观察者误解和不予理解。助理校长，受影响人，通常根据“职业规划师”计划和监督学生的活动和活动。他们经常引导学生处理个人，教育和职业问题。 AP的共同角色是学生对出勤和行为的纪律。在面试助理校长候选人时，请考虑最重要的问题。
动机
在玛丽安大学潜在的“学校管理员面试问题”列表中，注意到一个简单的启动问题，例如“你为什么想成为助理校长”。这个一般性的，开放式的问题让候选人有机会解释他在学校管理职业生涯中的理由和动机。理想情况下，候选人通过利用他的教育技能和背景担任领导角色，谈到了改善学区学生教育体验的愿望。过度以权力为中心的反应是一面红旗。
学科
在助理主要面试中，有必要询问有关候选人的方法和经验处理纪律的问题。 “给我一个如何解决学生纪律问题的例子”，这是面试技巧和诀窍网站在其“常见助理主要面试问题”概述中提出的一个简单请求。良好的反应表明了在纪律和解决冲突方面的经验，以及明确的理念和一致的方法。听听候选人的哲学是否适合学区，并看到候选人意识到学科在助理主要职位上的重要性。
社区关系
在公立学校环境中，学校管理者有一种非正式的 - 有时是正式的 - 有责任与社区保持良好的关系。管理员和教师一样，与学生，家长和其他社区成员进行互动。当受影响人参与监督学校活动时尤其如此。玛丽安大学名单中的一个很好的问题是“你如何改善学校与社区的关系？”这使候选人有机会分享在以前学区运作良好的东西。它还让您有机会了解他们是否理解良好社区关系的重要性。
更换管理层
玛丽安大学提出的另一个问题是“自从成为（助理）校长后，你在学校做了哪些改变？”这是一个很好的探索问题，看看候选人是否以现状心态运作，或试图参与改进他的学校。在狭义的框中运作的助理校长可能很难与他人互动并在领导角色中发挥良好作用。一个好的答案包括AP已经分享想法并实施改善教师环境或教师和学生经验的计划的具体提及。
