评估报告是方便的测量工具，可以轻松适应各种设置。无论研究的主题如何，这些分析性摘要都围绕着一个精确定义的研究问题。政府可能会下令评估报告，以扫描某些地区政治运动的影响。教育工作者使用它们来衡量新教学模式的有效性。甚至商人在考虑重要的商业决策时也倾向于依赖评估报告。
使用执行摘要启动报告。以问题的形式对报告的主题进行短语。例如，教育评估的主要问题可能是，“新的识字标准对高中毕业生的教学材料有何影响？”
在下一段中定义关键术语。提供有关该主题的背景信息。例如，说明实施新扫盲标准的时间和原因。
请在以下部分中描述主要发现。介绍调查结果的声明开头，“此评估报告发现……”提供特定调查结果的编号列表。例如，该列表可能会说教师报告新标准很容易纳入每日课程计划。
为相关发现创建一个部分。总结评估得出的结论，这些结论与报告的研究问题没有直接关系，但可能引起读者的兴趣。例如，研究人员可能已经发现高中要求新标准促使中学教师将他们的教学方法与新要求保持一致。
将下一部分称为“背景”。总结该主题的历史，确定关键参与者并引用涵盖研究问题所有角度的相关统计数据。例如，该报告可能涉及在国家教育部门的研究表明毕业生的识字率下降后，新标准的必要性。确定可能已发现类似趋势的国家扫盲专家发表的研究，解释他们纠正下降趋势的尝试，并描述当地区采用新标准的明确理由。
标题下一节“方法论”。提供有关评估如何完成以及由谁完成的详细信息。例如，该报告可能会识别扫盲顾问，该顾问在10年期间检查了地区学生的测试结果。然后，报告可以解释顾问确认或驳斥州结果的标准。
使用“建议”完成报告。重申进行评估的原因。创建一个编号的建议列表，并参考支持它们的主要发现。
