无论您是在商业还是学术环境中，做出决定都会影响您的工作。通过活动，您可以教授决策策略，同时鼓励您的参与者理解决策背后的原因以及为什么某些决策比其他决策更优选。可以修改活动以满足参与者和环境的需求。
连接
在设计决策活动时，将其与您想要实现的目标的大图联系起来。例如，如果您在员工的团队建设环境中使用活动，请将活动与他们的工作联系起来住。这可能意味着根据他们在工作中遇到或可能遇到的情景创建方案。在课堂环境中，将活动连接到正在教授的科目。使用历史事件作为社会研究课程活动的基础，而文学课上的活动应该从课堂上阅读的小说中汲取经验。
这个或那个
指导决策活动的方法为参与者提供了一种情境，并为他们提供了一系列选择。例如，在工作环境中，您可能会遇到销售人员有机会向客户销售几种小型廉价产品或一种昂贵产品的困境。让参与者选择他们的答案，然后解释原因。通过让每个参与者选择一个解决方案并解释他的案例来扩展这一点。在每个案例提出后，一起决定解决方案。这不仅有助于批判性思维，还可以促进团队合作做出决策。
替代历史
当您处理直接应用于参与者的过去事件时，请创建一个想象另一个时间线的决策活动。为您的参与者提供可能实际发生的情况，例如失败的诉讼，历史时刻或与客户会面。在您描述了这种情况之后，请您的参与者选择他们将如何处理不同或更好的结果。这可能涉及着名战斗中的不同策略或不同的销售策略以引入新客户。
排行
通常没有一个正确的决定，但有几个决定导致不同程度的成功。将您的参与者分成小组并呈现情况。提出可以根据给出的信息做出的若干决定。要求您的参与者选择他们认为最佳决策的内容，然后根据其有效性对剩余决策进行排名。让参与者解释为什么他们将一个决策放在最底层，这样他们不仅可以了解为什么某些决策是最好的，还可以了解为什么其他决策效果最差。在小组设置中，您的参与者可以在决定他们的排名时参与辩论。
