随着企业和大学校园的重点变得更加全球化，学生和员工需要接受如何工作和与不同的其他人互动的培训。人们很自然地理解与自己相似的其他人，无论是基于性别，种族，年龄或经济状况的相似性;理解其他不是的人更具挑战性。多元化计划旨在教会参与者如何接受差异并一起工作。
我是谁
为了促进多样性的良好活动，每个参与者都要写一首单页诗，每行开头都写着“我是。”。稍后，参与者应该回来一起大声朗读诗歌。 。每个参与者都应该轮流阅读。听到每个人都读了他们的诗后，每个参与者都应该写出他们与他人分享的相似之处，他们之间的差异以及他们对小组中其他人的了解。通过此活动，参与者将更好地理解并同情他们的同伴。此活动适合大学生或公司员工。
鱼缸
鱼缸活动深入探讨了按种族，性别，年龄或其他方式确认的特定人群的成员。这个特定群体的成员应该坐在房间的中间，同时朝外面转一圈。其他人应该在他们周围做一个更大的圈子。外面的人应该轮流询问小组的问题。这些问题应该是旨在更全面地了解集团背景和经验的问题。不应该避免难题，因为这些会增加对所获得的理解。内圈的任何人都可以回答问题。如果需要开始，辅导员应该提前写一些问题。通过此活动，参与者将更好地了解具有不同背景的其他人的经历。此活动适合高中生，大学生或企业员工。
多元文化问题解决
每个参与者都应该根据种族，性别，年龄或其他方面的差异撰写他们经历或目睹冲突的时间。然后应将参与者分成较小的组。每个小组应从小组成员中选择一种情况，并集体讨论解决冲突的方法。他们应该确定不同方法的利弊。在此活动结束时，每个小组应与更大的小组分享他们的情况和解决方案。作为此活动的结果，参与者将更好地了解如何与具有不同背景的其他人合作。此活动最适合企业员工。
