Discipline是一组旨在提高性能或修改行为的过程。企业主使用不同的纪律方法让员工对其行为负责，以提高效率和盈利能力。随着每次违反公司规则，渐进式纪律会增加惩罚程度，而积极纪律则涉及员工参与解决潜在问题。
进步学科的优势
渐进式学科为雇主提供了一系列对员工生产力或个人行为问题的一系列反应。雇主对雇员的纪律处分可以是中等到严重，具体取决于问题及其发生的频率。使用渐进式纪律允许管理人员在第一次出现问题时介入并理顺不良的员工行为。渐进式学科还可以改善管理层与员工之间就特定问题的严重性以及未遵循正确程序的后果之间的沟通。
进步学科的例子
渐进式纪律通常涉及对随后发生的每一个问题进行不断升级的惩罚。例如，如果员工习惯性地迟到工作，经理可以要求员工接受如何准备工作日的咨询。如果问题仍然存在，经理可以发出书面警告，将其包含在员工的人力资源文件中。如果员工未能修改其行为并继续迟到工作，经理可以暂停或终止该员工。
正面管教的优势
积极的纪律允许管理者以强调互惠互利的方式与员工沟通，而不是从害怕惩罚的框架。使用积极纪律的经理分享有关问题的事实，并与员工讨论潜在的解决方案。积极的纪律方法在经理和员工之间建立信任，并允许他们共同努力实现公司的目标。当积极的纪律起作用时，经理会解决这种情况，而员工感觉更像是参与者而不像机器中的齿轮。
正面管教的例子
使用积极纪律的经理将表现出一个习惯性迟缓的员工，如何拖延伤害公司，员工及其同事。员工可以提供惯常迟到的原因，例如交通拥堵或公共交通延误。经理将与员工讨论潜在的解决方案，例如提前离开或采取不同的工作方式。作为与经理及其同事合作的一部分，员工将遵循经理的建议，而不是担心被停职或终止。
